「折り紙」を教育と位置づけ、折り紙を自由に折ることができるようにするため、どういう作品を、どのような手順で教えたらよいか、実践を通し研究する会です。
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折り紙サークル実施しました
2008年11月09日 (日) | 編集 |
 きょうは、AMI折り紙サークルの例会が国立オリンピック記念青年総合センターで10時から16時まで16名が参加して行われました。
午前中は堀井さんから来年実施予定の「第3回折り紙教育を考える会」に向けての課題提起が行われました。もちろん実際に色々折りました。
 初めは「座布団折り」からできるものを作りました。
角錐台・うさぎ・さかな・箱・立方体を作りました。
   折り紙080110901
   折り紙080110902 折り紙080110903
   折り紙080110904 折り紙080110905
つぎに、等積変形をやりました。底辺と高さが同じ三角形から正方形への変形をやりました。
   折り紙080110906 折り紙080110907
正六角形から六面体・正八面体・十面体に変形し、さらにぺたんこの正六角形になるものをやりました。
   折り紙080110908 折り紙080110909
   折り紙080110910 折り紙080110911
最後に、やはり正六角形から正四面体を作りました。
   折り紙080110912

 このあと、昼食を食べながら自己紹介をしました。
 午後は何人かの方による作り方の指導がありました。
 初めは、「あじさい」作りです。折り線まではいいのですが、そのあと折り込むのが大変でしたが、何とかみなさんできました。つぎは、らせんブローチを作りました。
   折り紙080110913 折り紙080110914
 つぎは、角柱を作りました。全部同じ折り方で、三角柱・四角柱は2枚、五角柱六角柱は4枚で作ります。新学習要領では小学校に戻りますが、これなら充分作ることができます。つぎはスケルトンの正四面体風車を作りました。
   折り紙080110915 折り紙080110916
つぎは、正四面体をカットした三角錐台を20個作って正一二面体を作ることをやりました。時間の関係で1個だけ作りました。最後に来年の干支の牛を作りました。こちらも時間の関係で頭の部分だけ作りました。
   折り紙080110917 折り紙0801109178

 今回はたくさんの作品を作り、みなさん満足して帰りました。次回は3月15日(日)の予定です。
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テーマ:算数・数学の学習
ジャンル:学校・教育
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